永城市人民政府

　　永城市中小学艺术教育工作2021年度发展报告

　　永城市积极推进素质教育，把加强中小学生艺术教育作为提升学生综合素质、促进学生全面发展的重要抓手，加大投入力度，创新管理方式，积极开展丰富多彩的艺术教育活动，我市艺术教育稳步发展，成效明显。

　　一、加强师资队伍建设，深入推进课程改革

　　全市现有专职音乐教师426人、专职美术教师522人，兼职美术教师56人，中小学音乐美术教师学历达标率100%。我市通过对艺术教育师资队伍的培训，切实抓好新聘艺术教师的岗前培训，为新教师成长搭建平台，艺术教师全员参与国培、省培计划。今年，组织开展全市音体美兼职教师培训，共计80多人，其中，艺术教师培训60余人；预计到今年年底，全市艺术教师将全面完成信息技术提升工程培训。为了完善我市艺术教师流动机制，通过“送课下乡”和城区到乡镇，乡镇到城区的形式促进我市艺术教师的相互交流和流动学习。充分发挥本地社会人才资源的优势，聘请有艺术专长的人才进校园，对学生学习艺术技艺进行辅导，不断提高学生艺术素养。

　　二、艺术教育探索校本课程改革

　　1、校本课程开发的背景

　　随着课程改革的不断深入，我市中小学艺术教育也由课程改革的试点进入全面课程改革阶段。新的课程改革给我市学校基础教育注入了新的活力，校本课程开发与实践，给学校的发展，给教师专业的发展，给每一个学生的发展，提供新的舞台。近年来在教体局领导班子的带领下，始终坚持全面育人的方针，以培养现代化人才为目标，以创新教育为方向，形成了“以人为本，实施素质教育”的办学宗旨。带领全体教师认真学习课程改革的理论，更新教育观念，加强教学管理和教师培训，不断研究和探索开发校本课程的新路子，特别是在艺术、体育校本课程方面取得了可喜成果，引领了我市校本课程的开发工作，教师具有开拓创新精神，为学校课程的开发与实施提供了良好的保障。

　　2、校本课程开发的理论依据

　　校本课程是学校自主开发的一门课程，由学生自主参加，以学生活动为主，它与必修课程一起构成学校课程体系，但它与必修程在内容、要求的深广程度和活动形式的灵活程度等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。按照中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家基础教育课程改革纲要》的要求，学校开发的校本课程将对培养学生的兴趣特长、创新思维习惯和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力，全面提高学生的素质，发现和培养人才具有重要意义。

　　3、校本课程内容

　　学校目前安排如下内容作为校本课程:

　　a、音乐:声乐的基本常识 通俗歌曲

　　b、体育:篮球、足球、乒乓球、 校园健美操等

　　c、美术:版画 装饰画

　　在永城市委市政府及教育体育局的正确领导下，我市中小学美育工作在高水平发展中进入全面提速阶段：艺术课程改革和中小学生艺术素质测评工作得到全面实施；“艺动城乡”推动了城乡学校艺术教育的均衡发展；“戏曲进校园”、“班级艺术展演”等各类艺术活动蓬勃展开。今年有426个班级的23986名中小学生参加了市级班级艺术展演活动； 34支中小学合唱团参加了永城市中小学生艺术展演活动，其中2支合唱团参加全省合唱比赛获得一等奖。在全省第七届中小学生艺术展演活动中，我市有三个艺术表演节目获得省二等奖。以课程为载体，在校本课程开发实施中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，积极发展学生个性，全面落实素质教育，让师生与课改共同成长。

　　三、积极搭建活动平台，展示艺术教育成果，积极开展中小学生艺术展演活动

　　在各校开展校园艺术节的基础之上，面向全市中小学生，选拔优秀表演类节目、艺术作品、艺术学生征文、艺术科研论文等，推荐参加省、市级集中展演和评比。今年7月6日举办的永城市中小学生艺术展演活动中，经专家评审，共产生优秀组织奖26个，艺术表演类一等奖 15个，二等奖 23个，三等奖38 个，艺术作品类一等奖12幅，二等奖 24幅，三等奖30幅，为进一步推动我市中小学艺术教育的发展作出新的贡献。