永城市人民政府

我校认真贯彻落实《学校体育工作条例》，坚持树立“全面发展、健康第一”的指导思想，把面向全体学生，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，建立健全学校体育工作机制，切实提升学校体育工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的发展内涵，切实把服务于学校、服务于教师、服务于学生的理念落到实处，促进了学生全面、健康、和谐发展。

一、全面落实学校办学理念

体育教育在高中教育中一直处于较为薄弱的环节，由于高考压力和传统教育观念地响，高中体育课程往往被忽视，学生的身体素质和健康状况受到一定影响。为了改变这一现状，推动高中体育教学的全面深化改革，提升学生的综合素养和健康水平，我们做了以下工作：

1.按照国家课程标准开齐开足体育课，开展拔河比赛、篮球联赛、体能测试等一系列活动，为我校的体育活动开展助力。

2.通过体育课程和课外活动，宣传健康知识和运动技能，培养学生的运动兴趣和习惯。同时，关注学生的心理健康，提供心理咨询和心理辅导服务，帮助学生建立良好的心理素质。

3.加强与家长的沟通与合作，让家长了解体育教育的重要性，鼓励家长支持学生的体育锻炼活动。通过家庭教育和学校教育的合力，共同促进学生的身心健康。

二、构建优质教师队伍，体育课规范开设

学校现有专职体育教师4名，器材管理人员1名，每位教师都满课时量甚至超课时量上课，加上课间操、课外辅导、体育队训练、体育比赛，科室兼职等。这样一群教学经验丰富，年富力强的教师，在教学上有着得天独厚的优势。我校领导十分重视体育工作，把体育工作纳入学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育工作领导小组，实施分管负责制，保证学校体育工作全面落实。我校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育教育工作的内容作为重要的一项。对于学校举行和参加的重大体育活动，学校给予人力、物力、时间上的保证。

三、完善体育场地，丰富运动类型

我校十分重视发展学生个性，培养学生特长，促进学生全面素质的提高，为了抓好体育教育工作，学校加大了经济投入，改善办学条件。现我校有体育场地:400米标准田径场1个，室外篮球场12块，羽毛球场8块，乒乓球场15个。

四、落实学生体质健康监测制度

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成每学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即制定学校《体质健康标准》测试计划，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作。

五、存在的不足

虽然我校在体育教学与教育方面做了很多工作，但工作中还存在一些不足，如学校的硬件条件按照标准还有一定的距离，体育器材配备率有待于提高；体育教师专业水平存在一定的差距等。今后，学校要不断加强学习，进一步提高教师队伍整体素质，不断提高教育教学水平，积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，让体育工作不断向高层次的目标迈进。