永城市人民政府

一、指导思想

深化我校课堂教学改革，促进教师发展，以学生、教师和学校的发展为根本，以教师队伍建设为基础，以打造高效的课堂教学为目标，提高课堂效率，细化教学常规，强化教学过程管理，提高作业设计质量，培养学生核心素养，做好防疫工作和其他各类教学工作，落实立德树人根本任务，全面提升我校教育教学质量。

二、工作思路

　根据教育改革精神，为全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效率、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心展开。

三、主要工作

本学期继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，强化考核力度，千方百计提高教学质量。

1.抓好常规教学管理

(1)建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，规范教学过程，加强对“三三三”教学环节的监督检查，建立对教师的科学评价机制，完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性，规范教师的教学行为，为提高教学质量提供保证。对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等各项工作提出明确要求，教务处设专人检查并记录。

(2)配合各年级段和教研组协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转做好工作。

(3)坚持落实学情调研反馈制度，通过课堂反馈及时了解课堂教学的情况，反馈情况做到及时落实整改。

(4)认真执行关于学籍管理工作的制度，做好2023级学生招生、2024届高三生的建档及录取统计工作。依据学校学籍管理办法，严格学籍管理，对借读、转学、病休和复学的学生要严格执行审批程序，对借读、转学的学生要经校长审批，教务处登记，才能接收。

(5)进一步完善教师评优及高考奖励方案，制定教师考勤制度，完善各年级部课后延时服务费的计算方案并做好统计工作。

(6)对各年级部印刷费用进行监管，并出台对优秀学案制作人和优秀学案制作组相应奖励方案。

2.加强教学指导及教学考核。

⑴要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。特别是年轻教师从严要求，期末评出各组优秀教案并给予奖励。

⑵设专人抽查每位教师上课情况(缺课、迟到、提前下课、课堂上学生睡觉等)并做好记录，并作为一项重要的考核数据记录保存。

(3)每位教师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。

(4)充分发挥教研组长、备课组长的主动性，将集体大教研落到实处，各组形成合力。骨干教师上示范课，青年教师进行教学技能和基本功大赛。普遍提高教育教学水平，并在此基础上选拔优秀的教师推到市里并参加优质课大赛。以此来提高教师业务能力和教学水平。

(5)积极落实推门听课制度，结合学生问卷、教师学生座谈会等汇总课堂教学情况，每次考试过后及时召开教学工作总结会，奖励优秀班级和优秀备课组及优秀教师，并做好记录，供考核用。

(6)三年内新进教师继续实行陪考制度，促进新进教师快速成长。

(7)各年级各学科分别召开碰头会，统一进度，制定本学期教学计划。

(8)结合我校新成立的青年教师成长营和骨干营，督促每位教师加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文，提高自身业务能力。

3.高三备考工作

　　抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三教师会，研究课程标准解读，指导备考。安排每一个月左右进行一次高考测试，加强综合科考试的训练力度，每周进行两次综合科练习。

　　高三英才班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度和训练强度。明确重点学生的重点培养方案(大约20名)，增加我校考取C9名校人数。加强班要制定区别于普通班的教学计划，加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数及提高升学档次。

4.加强学生的综合素质培养

(1)继续推进高一、高二开展校级单科竞赛（各教研组长负责组织），同时积极参与河南省学科知识竞赛，对于成绩优异的学生学校给予表彰、奖励，大力宣传，给学生树立各科学习榜样。完善尖子生培优方案，进一步加强临界生的转化工作，落实研班会制度。

(2)提倡各班由任课教师牵头、以课代表为主要负责人组织各学科兴趣小组，每组8—10人，开展丰富多彩的课外小组活动。

5.制度建设

进一步完善教师评优方案及高考奖励方案，制定教师考勤制度，完善各年级部课后延时服务费的统计办法。

6.开展群众性教科研工作

（1）积极组织号召教师撰写论文。

（2）组织教师参加永城市教研室组织的各类教学比赛及教研活动。鼓励教师以提高自己的业务水平和能力为目的教学交流活动。