永城市人民政府

根据学校行事历和本组工作计划，本月英语名师工作室举办了一系列“研课、磨课”教研活动。

周洁老师讲授的是三下Unit2My family A. Let’s talk。本节会话课教学思路清晰，重难点突出，教师的牵引能力强，设计的活动能够带动学生主动思考，课堂活动有活力，动了学生的积极性。

王硕老师执教的三下Unit2 My family C Story time。设计多元化的教学活动，采取了歌曲，视频，图片，卡片，游戏等辅助形式帮助学生理解文章大意，进而把控细节信息，让学生深入了解文章的情感价值。采取思维导图的方式，将学生零散的故事意思整合起来，构建了学生的整体思维。在理解文章中穿插情感教育，再运用思维创新活动激发学生的学习思维创造性。

班锦老师的三下词汇课：Unit3 At the zoo A Let’s learn，在认知情境中建构语言，提升感知能力；在生活情境中得到共鸣，提升理解力；在表演情境中强化感受，提升实践能力。

刘欣老师教授的四下Unit2 What time is it？A.Let’s spell语音课，让学生在情景中感受字母组合ir和ur的发音并进行归纳总结，通过闯关游戏等活动反复操练，让学生在真实情境中学会自然拼读，喜欢自然拼读。

贺文娜老师讲授的是四下Unit2 What time is it？C Story time本节故事课，通过跟读，分角色朗读，帮助学生深入熟悉、理解文本，检测学生目标达成情况，利用板书的思维导图让学生对故事进行复述，训练学生的口语表达能力，凸显了故事课的趣味性，让学生喜欢上故事课。

单丹丹老师讲授的是五下Unit2 My favourite season B Let’s talk会话课，她以单元整体教学为依托，谈论季节对话的情景，使学生整体感知句型的语义与语用功能，在输出过程中注重语言的运用和表达。提炼出文本的主题人与自然，欣赏四季之美。

段琰老师执教的是六下Unit3 Where did you go?A.Let’s talk。本节对话课，段老师旨在让学生通过英语走近生活，贴近生活，用英语讲好中国故事。她以情境教学为主体，课堂上让学生有话可说，学有所用。以核心素养为导向，培养孩子的语用能力和思维品质。最后让孩子领略中国的美好风光，培养他们的审美情趣，了解中华文化的博大精深！

体英语教师认真观课记录，课例展示后，每位授课老师都进行了深刻反思，其他老师与授课老师面对面交流教学理念、方法，指出教学的亮点和不足，校领导徐喜云主任参与了每次名师研磨课活动，学校为每一位工作室成员的成长保驾护航。

勤于学习，勇于实践，善于反思，乐于分享——这是我们小学英语教育人的信仰。教海无涯，共享是岸——这是我们小学英语教育人的追求。我们将一如既往地在新课标理念的引领下，仰望星空，心怀梦想，脚踏实地，砥砺前行，为第五小学教育高质量发展而助力赋能。