永城市人民政府

　　学校将在教体局的坚强领导下，以党的二十大报告有关教育工作重要论述和曾凯市长教师节重要讲话精神以及局党委教育工作五年规划为指导，坚持立德树人、高质量发展为宗旨，着眼于“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，以深化内涵发展为主线，以精细化、规范化管理为保障，谱写学校可持续发展新篇章。

　　一、工作目标

　　1.队伍目标：认真贯彻教育法律法规，增强学校和科室服务意识，提高学校管理水平。加强教师师德教育和现代教育技术培训，逐步提高教师思想政治素质和专业化水平。

　　2.管理目标：实现学校规范化、精细化管理。管理思路简洁明晰。落实逐层负责制和岗位责任制，增强班子、教师的责任意识。

　　3.德育目标：德育工作抓重点，抓细节，抓常规，抓创新。

　　4.教学目标：基于兴趣，唤醒潜能，养成习惯，发展特长，护航学生自主成长，奠基孩子一生的发展。抓好校本培训，提高教师教育科研的能力。有效利用现代化教育资源，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。

　　二、工作思路和重点（一个中心、两个提高、三个加强）

　　（一）坚持一个中心——教育教学

　　坚持以教学为中心，在保持现有教学优势的前提下，充分挖掘学校教学工作的潜力。通过进一步细化教学常规管理；通过抓实教师校本培训、教研活动、集体备课和读书活动；通过课堂教学研究，聚焦学生核心素养，打造思考、对话、构建、成长的课堂教学模式；通过优化作业设计，规范课后延时服务，不断提高教育教学质量，追求学校的可持续发展。

　　（二）抓好两个提高——班子和教师队伍

　　立足“实际、实在、实效”的“三实”工作作风，提高学校管理水平。火车跑的快，全靠车头带，抓好班子建设是实现学校又快又好发展的重要保障。通过对领导班子和各层级管理人员的目标考核，有效提高管理人员执行能力，增强责任意识、大局意识、服务意识和协作意识，努力做到个体合格，群体合拍，整体优化；落实严肃制度、严明纪律、严格要求的“三严”管理，抓好班子建设，加强学校规范化、精细化管理，不断提高学校管理效能。

　　注重教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的师德修养和专业化水平；教师是学校核心竞争力的关键，教师的专业发展是学校发展的第一生产力。通过营造良好的校园人文环境，理解、尊重、善待每一位教师，让教师有尊严感、幸福感、成就感；通过新课标、教育法规培训、名师引领、青蓝工程、观课议课、教学比武等形式，逐步实现教师的专业化成长，实现“雏雁起飞、领雁高飞、群雁齐飞”的成长氛围。

　　（三）注重三个加强——党建、德育和安全

　　加强学校党建工作，发挥党组织对教育教学工作的统领作用。

　　通过开展支部领导讲大课、业务骨干讲小课、先进典型讲事迹、普通党员讲微课，提升党课教育实效。推进“两学一做”、党史学习教育常态化长效化，坚持专题辅导与个人自学结合，开展体验式、互动式学习，不断掀起学习热潮。深入贯彻我市教育“11431”工程，致力办“人民满意的教育”目标，不断补短板、谋发展、强质量，推动党建工作和教育教学工作、德育工作深度融合、相互促进。

　　加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效。

　　通过班主任系统培训、专业论坛、经验交流，集思广益，取长补短，培养一支高素质的班主任队伍，充分发挥班主任的作用；将德育工作与文明校园创建活动结合，落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展各项德育活动，促进学生文明、尚德、好学等各项良好习惯的养成；加大学校文化建设和投入，充分利用各种媒体的作用，渗透德育，春风化雨，润物无声。

　　坚持把安全工作放在首位，加强安全教育工作。牢固树立”生命安全第一，责任重于泰山”的意识，在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全。通过完善安全制度，明确安全责任，强化安防措施，加强安全教育，实施全方位师生安全保障措施。

　　按照教体局安全工作“网格化管理”责任清单，认真落实80条具体岗位安全工作职责，层层签订目标责任书，责任到人；事事都有负责人，具体到事。确保师生能够在安全的环境中工作学习。

　　三、主要工作及措施

　　（一）抓好政治任务工作，打造“奋进五小”

　　1.创建学习型党组织。不断推进“两学一做”、“党的二十大”专题学习教育常态化、制度化，积极开展党史、国史等学习，充分发挥党组织在学校管理中的政治核心、思想保证、政治监督和思想引领作用，以推动党建工作促进学校发展。认真落实“三会一课”和学习制度，着力抓好支部建设、党员学习和党风廉政建设活动的落实；开展一系列目标明确、主题突出、针对性强的主题党日教育活动，增强党员、教职工的凝聚力、向心力。

　　2.强化全体五小人的责任意识。学校各科室领导要有强烈的责任意识，担当意识，要全心全意搞服务，一心一意谋发展。领导干部要继续逐级签订责任状，实行一岗三责，要继续发挥党建扶贫工作组、德育安全工作组、后勤工作组、教学教研工作组的作用，把学校兴旺发达的重任压实在每一个五小人的肩头，唯有人人尽责，五小才有光明的前途和未来。

　　3.加强校园廉政建设和师德师风建设。以24字社会主义核心价值观为导向，在学校党支部的领导下扎实推进校园廉政建设与师德师风建设工作。一是建立长效机制，建立师德承诺制度，实行目标责任管理；二是严格落实责任，校长带头抓，分管领导具体抓，明确目标，细化措施，强力推进；三是加强自查自纠，对教师师德表现情况进行督查，发现问题，及时处理。开展家长、学生民主评议活动，接受群众监督。

　　（二）抓好文明创建工作，打造“文明五小”

　　1.加强组织领导，强化教师队伍，增强凝聚力。

　　学校高度重视校园精神文明建设，学校成立了校长、书记为组长的文明校园创建领导小组，认真落实《义务教育学校管理标准》和《文明校园标准》，紧紧围绕创建文明校园实施方案，多次召开会议，研究、部署创建工作。学校把校园精神文明建设作为学校发展规划的一项重要内容来抓，有计划、有措施，成效明显。

　　2.开展多彩活动，提升学生素养，增强创造力。

　　学校重视培育践行核心价值观，积极推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑，校园醒目位置张贴社会主义核心价值观宣传画，班级张贴社会主义核心价值观，社会主义核心价值观的知晓率达100%。

　　学校积极开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动，制定了切实可行的活动方案，利用清明节、国庆节等重要时间节点，开展一系列活动：“祭扫烈士陵墓，弘扬革命精神”志愿服务活动、“新时代好少年”评选和宣传活动、“我和国旗合个影”的纪念活动、“讲英雄故事，育爱国精神”专题讲座、“向国旗敬礼”网上签名寄语活动、“戏曲进校园”活动和师生赴敬老院、孤儿院献爱心活动等，加强中华传统文化和传统美德教育。

　　3.创新校园文化，美化育人环境，增强亲和力。

　　学校奉行“和谐尚美、求是创新”的校风，践行“精研善导、厚生乐教”的教风，提倡“志存高远、自信励学”的学风，践行“明德博学、笃行至善”的校训，创作了校歌，设计了校徽等文化符号，积极推进校园文化建设，教学楼每楼层都有开放式图书角，打造“一墙一风景，一层一主题”的楼层文化。

　　学校积极拓展校园文化新载体，开展丰富多彩的校园文化活动。积极开展足球、戏曲、舞蹈等社团活动，培养学生多方面的兴趣爱好；组织开展师生服务活动，建立师生志愿服务组织，形成了志愿服务的长效机制；积极开展“全民阅读”活动，努力创建书香校园；建好新时代文明实践活动中心，优化育人环境。

　　(三)抓好学生德育工作，打造“特色五小”

　　继续开展学科德育的研究;注重温馨教室内涵建设;增强学生的社会责任感和使命感。要求人人都是德育工作者，营造时时、处处的健康向上德育氛围。

　　1.加强德育学习。定期开展德育经验交流会，学习交流有理念、有操作、有亮点的工作经验，促进和形成团结、协作、进取的团队氛围，带领全体教师不断进步。

　　2.提高班主任工作能力。班级工作的主要责任人是班主任。班主任工作要有艺术性、专业性和科学性。班主任要不断加强学习，平时工作做有心人，要深入到学生中去，要伴随学生成长。要切实提高班会课教育质量，充分利用班会课开展各项教育活动，使德育教育落到实处。鼓励班主任积极开展德育课题研究活动。要开办好班主任工作论坛，探索班级管理良策。

　　3.要发挥科任教师队伍的德育作用。全体教师要以社会主义核心价值观为指引树立正确的德育观念，用自己高尚的道德情操感染熏陶学生，要加强学科课堂德育的主渠道功能，在听、评、议课过程中重视和加强对学科德育的实践与研究。

　　4.加强少先队组织建设。深入开展增强少先队员意识的主题教育活动，提高少先队员的道德素养和政治思想素质。开展学生志愿服务队服务社会、服务学校、服务师生活动，弘扬助人为乐的社会风尚。加强少先队组织建设，把优秀学生团结在少先队组织的周围，增强组织的凝聚力和号召力。

　　5.开展丰富的德育活动，在活动中育人。利用体育课、大课间活动，学生轮流学习、表演一套广播操、武术操、足球操，举办体育趣味运动和歌声伴我成长活动；召开学生大会、主题班会，号召学生积极投入传统文化建设，以更高标准规范学生行为习惯，提高综合素养；发动语文组老师组织学生开展以传统文化为主题的经典诵读，同时组织学生撰写读书体会，交流读书心得；重新制作学校宣传栏、学校动态宣传栏，开展班级黑板报制作和庆中秋、庆国庆、庆元旦手抄报评比，由政教处进行总结表彰。

　　（四）抓好师生安全工作，打造“平安五小”

　　1.疫情防控。加强对师生假期情况的摸底排查，引导师生、家长居家或外出时做好防控工作；密切关注发热、咳嗽等症状，出现此类症状及时就近就医；值班人员要对进出校园人员进行体温检测和健康登记。若发现疑似症状人员要及时报告，尽力阻断新型冠状病毒感染进入校园；上好开学第一课，认真开展关于新型冠状病毒感染的肺炎防控教育；开学前，要加强学校教室、图书室、办公室、卫生间及公共活动场所的全面消毒、通风等工作；开学后，认真落实晨午检和学生因病缺课登记、追踪制度，主动报告统计结果，确保学校疫情“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，使疫情防控工作常态化。

　　2.安全意识。要切实提高学校安全工作重要性的认识 。要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，要全面落实学校安全工作责任制学校与班主任、教师、学生、家长签订安全责任书。要切实加强安全教育和安全防范。要充分利用各种教育资源，普及安全知识，在学生中开展“拒超载”、“文明乘车”等教育。开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育。要扎实开展“平安校园”创建活动，提高师生的安全防范和自救能力。

　　3.安全措施。要贯彻完善学校安全管理制度。 要定期召开安全工作专题会议，严格校门进出登记制度，坚持和完善安全事故的报告制度。定期检查校舍和教育教学设备。加强消防安全，实时举行消防演练。 要严格学生集体外出活动的管理。要加强对学生的心理健康教育和辅导。积极开展心理健康教育和心理咨询、辅导，使学生健康成长。 要做好学校综治工作，深入开展“警校共建”活动，要积极主动与公安、卫生、安全监管等部门的配合，主动营造良好的校园周边安全环境。

　　（五）抓好教育教学工作，打造“实力五小”

　　1.严格执行课程计划。开足、开齐、开好每一门规定课程。教师专课专用，不得任意更改课表，随便减少综合课课时，促进学生全面发展。

　　2.抓实教学常规管理。教学常规要常抓不懈，要注重学生活动及训练内容和方式的设计，尝试电子备课的管理与利用；重视课前准备，提高课堂教学效率。作业做到“发、做、收、批、改、评”六到位，要保证批改的正确率，培养学生认真作业的习惯；强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。

　　3.加强辅优转困工作。进一步加强优秀生辅导和学困生转化工作，要本着“轻负担、高质量”的思路，从培养学生兴趣入手，让学生想学，会学，乐学，促进学生整体发展。要认真组织好学科兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定时间、定地点、定内容。

　　4.做好留守儿童的关爱工作。做好留守儿童家访、谈心、心理疏导、亲情联系等工作。继续实施教师与留守儿童结对帮扶工作，建立留守儿童帮扶责任制，使学校管理向社会、家庭延伸，让留守儿童管理无死角。

　　5.重视心理健康教育。针对时代特点和学生实际，学校开展心理健康教育讲座，普及心理健康知识，学会必要的心理疏导方法；利用心理咨询室，努力做好学生心理健康教育工作，帮助学生解决日常学习、生活中的困难，促进我校心理健康教育能力水平提高。

　　（六）、抓好教科研工作，打造“科研五小”

　　1.注重教师研训，提高教师专业水准。继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，创新集体备课模式，提高集体备课质量。集体备课以各教研组为单位进行，分备课、研讨、授课、反思四个步骤，初备、说课、讨论、归纳、上课、反馈、总结七个环节，并且定时间、定地点、定内容、定主备人。第一阶段是先周备课，从备教案开始到课堂实践再到周周练结束，跨度两个星期形成“活动闭环”。第二阶段是备作业设计，通过研讨，设计出最佳作业，形成高效的“课后练”和“周周练”。通过青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，广泛、深入、持久地开展教学研究，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课程实施的思路和策略，使课程改革真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。

　　2.推动“青蓝工程”“名师工程”，推动教师整体素质的提高。学校创建名师工作室，制定详实的管理制度，完善了文化版面和档案资料，充实了图书、光盘、信息技术设备等；精挑了7位省级名师及骨干教师组成名师团队，形成学习共同体，有活动计划，有阅读研讨，有交流分享。依托名师团队，学校实施“青蓝工程”，一位名师帮带2至3名青年教师。师傅和徒弟形成学习共同体，在师傅们的示范引领下，青年教师迅速成长，促进了学校师资水平的整体提升。。

　　3.抓好课题研究，强化规范管理。加强教研和科研的整合力度。各教研组和任课教师要进一步增强课改意识，将教学实践中的问题或困惑作为突破口，开展有实效的有针对性的研究，坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥教育科研对课程改革的促进作用，为日常教育教学服务。“问题即课题，教学即研究，成长即成果。”每位教师都要树立“教师人人是研究者”“上课就是研究”的理念，通过行动研究，改进教学策略，提高自己的专业水平。

　　（七）抓好校园文化建设，打造“书香五小”

　　1.推进“教育大阅读”活动，建立阅读制度。学校领导要带头，要制定大阅读目标，规定任务，为教师读书树立榜样。要制订阅读制度，用制度规范阅读，将阅读纳入学校教师管理，纳入绩效考核。

　　2.开展多种形式的阅读活动。学校要营造氛围，创造条件，充分利用学校宣传阵地，加强读书宣传，扩大读书影响力与参与率，创设轻松健康的读书环境，开放学校图书室、阅览室，设置校园开放读书吧，开辟师生阅读空间与时间。探索师生共读，亲子阅读的有效途径，定期开展各种读书活动：读书分享、美文诵读等。

　　3.加强校园文化建设，提升办学品质。校园文化作为一种环境教育力量，对陶冶师生情操，塑造师生健康人格，全面提升师生素质，有着巨大的影响。本学期，学校继续以美丽校园创建，以“因地制宜，特色优化”的思路，发掘、利用校园环境因素，对校园的整体环境进行最大优化改善，结合办学理念精心营造班级主题文化、功能室文化、办公室文化、廊道文化，打造激励师生健康向上的生态景观和人文景观，形成浓厚的立体环境文化。

　　（八）抓好后勤保障工作，打造“幸福五小”

　　1.制定财务预算，坚持计划、合理使用经费。按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。成立采购小组，规范物品采购、进出库管理。充分利用学校现有的资源，有限的办公经费，严把“进、出”两关口。学校维修项目，做到周密计划，规范管理，坚持勤俭节约，杜绝铺张浪费。固定资产购入及时登记，每月核对结账，做到账物相符。积极做好校务公开和财产登记，确保校产和教具不流失，期末做好校产和教具的清点工作。对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记管理，落实损坏赔偿制度。

　　2.抓好后勤人员的管理，提高服务质量。加强后勤人员管理，明确门卫、清洁工、卫生监督员、电工的职责，充分调动后勤人员的工作积极性，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献。

　　3.加强卫生管理、倡导“五有”“五无”。课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好;地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，橱窗无破损。抓好“三爱”和“三节”教育，实施“三无”行动，培养学生良好行为习惯。

　　新学期，新起点，新征程。第五小学将按照局党委的工作部署和要求，以时不我待，只争朝夕的紧迫感和使命感，踔厉奋发，勇毅前行，努力使各项工作再上新台阶，办人民满意的学校！

　　永城市第五小学

　　2023年1月27日