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美育评价是一个对受教育者接受审美教育的情况进行科学评估的过程。其目的是为了更好地推进美育工作，并提高受教育者的审美素养和综合素质。在美育评价中，通常会采用以下标准来评估受教育者的审美教育成果：

审美认知：这一标准关注受教育者对美的认知和感受能力。具体而言，这包括他们对于艺术作品、自然美、社会美等方面的欣赏能力和评价能力。

审美表达：这一标准评估受教育者通过艺术创作、表演、语言表达等方式表达自己审美感受的能力。这涉及到他们对于美的感知、理解和创造能力。

审美态度：这一标准关注受教育者对待审美对象的态度和价值观。具体来说，这包括他们对美的敬畏、热爱、欣赏、追求等方面的态度和取向。

审美能力：这一标准评估受教育者在审美活动中的表现和成就。这涉及到他们对艺术作品的分析、评价、创作等方面的能力和水平。

通过以上标准的综合评估，可以对受教育者的审美教育情况进行全面而深入的了解，并为进一步提高他们的审美素养和综合素质提供有针对性的指导。