永城市人民政府

（一）指导思想

为了全面贯彻《体育与健康课程标准》，围绕学校以人为本、科学管理、提升素质、特色发展的总体办学指导思想，进一步加强体育教研组的建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流；加强班级常规管理，提高和发挥教师自身管理的能力，稳步提高体育课堂教学质量。

（二）工作目标

1.加强新教材培训，关注培训细节。通过教师自学和精细化的校本教研活动，进一步内化课改精神，从而促进教师教学观念、教学方式的转变，提升教师的专业素养，为推进四环节教学奠定扎实的基础；

2.围绕体育教学中四环节教学方法的有效性探究，通过各种教研活动形式，立足课堂教学、所教学生，以学生学会学习，有效提高体育教学质量为目的。切实解决课堂教学中存在的教法与学法有效性的细节问题，提高课程改革的实践能力，使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，还体现在自身的专业发展中。尤其要彰显出体育教学独特教学模式和教学特色；

3.各训练代表队要目标明确、责任到人。训练做到精细训练、精细管理。争取在市运动会中取得优异成绩；

4.从细节着手，加强教育教学研究和多途径的业务理论学习，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。

（三）重点工作

1.认真学习新课程标准，掌握其内涵和基本理念，明确本课程的总目标；

2.全面执行体育课教学规范化要求；

3.加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核；

4.继续开展体育组内公开课、示范课和青年教师过关课等活动，通过传帮带工作，提高青年教师的业务素养；

5.认真组织早操和晚操工作，加强对两操的管理；

6.认真在教学实践中进行“创设课堂情境”的研究和实践。

（四）工作措施

1.充分利用、挖掘、发挥网络资源的优势，加强网络交流与学习；

2.小专题研究与教研活动融为一体，教研活动与小专题研究相结合。本学期初，体育教研组经过充分讨论，针对教学中实际存在的问题，提出体育教学中四环节教学法小专题的有效性探究，用一学期的时间进行突破，以小专题为目标来组织三课活动、案例分析、课例研讨以及撰写教学反思、教研论文等。

3.加强教研组建设，以精细化管理促教学

（1）认真开展教研活动，提高体育教师专业素养。确定每周教研活动研讨主题，共同交流教学技巧和管理学生的方法，研究有效的教学方法，沟通教学信息；加强教学交流，提高教师基本功，以教研促进提高课堂教学质量，提高教学方法的实用性和教学的实效性；

（2）加强教师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围。在原有的教学模式上，加强教师间教学上的沟通，形成互相协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学新模式，形成教师间团结谦让的良好教风；

（3）在体育课堂上，强调教师讲、改、评与学生的练有机结合的教学模式，规范教学过程；

（4）严抓早操、晚操的管理。在政教处的统一部署下，体育教师与班主任相结合，把课堂教学与跑操训练相结合，将我校早、晚操打造成一个品牌；

（5）以强化月份常规检查和月份小结来促使教师的专业发展和自我管理能力。坚持常规工作每月一小查，并将检查中存在的问题及各项管理活动中的不足及时反馈给组内教师，要求限期改正，并作为期末组内考核的依据；

（6）严格班级常规管理，提高工作效率。体育教师不仅教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，抓好班级纪律，了解学生思想动态，提高体育教学的工作效率；

（7）认真组织好兴趣小组活动，培养学生的运动审美情趣，塑造完美的体育品格，为学生的更好发展搭建平台；

（8）真正关注每一个学生的发展，通过体育教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其他思维品质的提高；

（9）挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验，撰写教学心得，形成自己的研究成果；

（五）活动安排

1.体育教学计划和教学进度；

2.抓好“两操两课”保证在校学生每天体育活动1小时以上；

3.做好教研组其他训练队的工作；

4.体育课常规教育和安全教育；

5.搞好体育室的布置、器材的摆放等工作；

6.田径运动会；

7.开展全校拔河赛；

8.开展高一年级学生跳短绳比赛；

9.开展学校篮球赛。