永城市人民政府

（一）美术老师教育教学常规

1.备课

（1）集体备课：坚持学校组织每周一次的集体备课。集体备课时必须做到：议学生学习状况、议备课中疑难问题、议教改动态及教改信息、议可供的教学方法、议课后的心得体会等；

（2）备教材：做到对传授的知识心中有数，全面领会教学内容的精神实质，具体做到认真钻研课程标准教材；

（3）备学生：因材施教才能提高教学质量。只有全面了解学生思想、身心、学习、智能、生活以及在班中的优、中、劣层次，才能更好地因材施教；

（4）备教法：要根据教学内容、教学目的、教学对象、教学条件，选择最佳的教学方法，多用启发探讨式教学；

（5）备教案:做到深入、具体，写清三维目标、重点、难点、教法、学法、过程、步骤、板书设计等各个环节；

（6）备教学资源:搜集、共享与学科教学有关的远程教育资源，自制课件、教具等；

（7）加强美术专业学习和技能的训练，美术基本功扎实，争取一专多能。坚持美术创作，了解美术教育动向，掌握美术教育教学的基本理论和最新研究情况，及时交流教改信息；

（8）教研课要求:按时进行教研活动，并做好研讨记录；及时研究解决问题的策略；围绕校本教研课题上好教研课，积累教学经验；按时上交教研资料。

2.上课

（1）按照新课程标准对美术课的教学要求，提前几分钟进教室，做好上课准备，认真上好每一堂课，正确传授知识，做到教学目标明确，教学效果显著，充分调动学生在课堂上的学习兴趣；

（2）加强美术基础知识和基本技能的教学，加强写生课，培养学生的观察能力和分析能力，纠正学生不良姿势和习惯，加强巡回辅导；

（3）改进教学方法，提高学生兴趣

通过视频、图片、教具配合讲解进行演示，采用欣赏版面板书相结合的形式，边讲边示范，发展学生形象思维；

（4）巡回辅导，因材施教

针对不同学生的特点，从实际出发，根据学生的水平差异进行有效的辅导，集体辅导与个别辅导相结合；

（5）培养学生对美术课的浓厚兴趣，指导学生掌握科学的学习方法和良好的学习习惯；

（6）教学评价 

以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价。采用多元化评价方式，自评、互评、他评相结合，对学生评价重点应放在自我提高及发展上。

3.有效组织和辅导美术社团和兴趣小组的活动，活动计划性强，作品质量高。

4.积极参与美术宣传栏、走道、镜框、画廊、电子屏、横幅、板报通知等学校宣传工作，为校园环境布置和校园文化建设做好服务。

5.积极参加各类教研活动，主动参与和完成相关的教研工作。

6.积极组织美术教学骨干人员并加强辅导培养，组织参加各级各类相关的美术竞赛活动。

（二）学生美术学习常规

1.认真做好美术学习工具材料和相关资料的准备，按要求及时携带，爱惜学具，能正确、科学、安全地使用学具；

2.提前进课堂，做好课前准备，静等上课。遵守课堂纪律，学会倾听，主动参与，大胆发言，有效合作；学会观察，善于思考，敢于想象，学会赏析评价和交流；

3.热心参与班级、学校、家庭、社区等各种美术活动，学会用美术手段美化学习和生活环境，使生活更加丰富多彩；

4.积极参观各类美术展赛和活动，主动感受美的事物，学会享受美好生活；

5.积极参加和承担各级各类美术展赛活动，认真创作优秀作品，以美术本领为校争光。

（三）美术教室使用守则

1.室内保持安静，不得在室内跑、跳、喧闹和随便讲话；

2.爱惜公物，室内物品不得随便翻动，摆放要整齐美观，书画作品不得随处张贴；

3.课桌凳整洁、整齐，严禁乱涂乱画；

4.学习用品按要求摆放，合理安全地使用；

5.地面保持清洁，当天上课的班级要安排同学打扫卫生；

6.用水作画的课，要节约用水，水池到教室的过道要打扫干净，保持整洁；

7.遵守以上守则的同学要表扬，违反的同学要严肃批评，并设法补过。

（四）美术课堂常规

1.认真做好课前准备，按要求及时携带，爱惜学具，能正确科学安全地使用学具；

2.提前进课堂，摆放好学具，静等上课，遵守课堂纪律；

3.学会倾听，主动参与，大胆发言，有效合作；学会观察，善于思考，敢于想象，作品富有创意，学会赏析评价和交流；

4.讲究卫生，上课结束后整理好自己的学具和座位周围的卫生，桌凳摆放整齐；

5.室内保持安静，不说和上课无关的话，认真作业，画面整洁，按时完成，按时上交作业。