永城市人民政府

一、指导思想

以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践能力。  　

二、工作重点  

结合语文、综合实践 、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。劳动课是九年义务教育重要的课程之一。通过劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。  　

三、学生情况分析  　　

小学阶段学生的思维活动依然以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样。通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品的宣传等活动。  　

四、预期目标

通过一些简单的手工制作学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学生的合作精神，提高学生的素质。通过一些简单的生产劳动的学习，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思想。教学中加强对学生创新精神的培养，让学生在实践中动手，在活动中创新，在广泛接触社会中增长才干。

五、具体措施  　　

1.利用综合实践课，对学生进行自己动手、讲科学的经验教育;  　　

2.指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力;  　　

3.开展课堂小组活动，成立综合实践组、科学组、手工组等，培养其团队合作精神;  　　

4.结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动，在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

永城市第七小学

二〇二三年九月