永城市人民政府

一、指导思想

深入贯彻落实党的二十大精神，以学校发展为主旨，加强师资队伍建设和新课程改革，以“课改”带动教研，以“依法治校”规范学校的办学行为，努力构建“特色办学、内涵提升、和谐发展”的办学目标。教书育人、环境育人、服务育人、管理育人，着力推进教育创新，全面提高教学质量。

二、工作目标

加强师德行风建设和师资队伍建设，努力把学校办成一个班子硬，师资强，质量高，环境幽雅，校风淳朴，社会满意的现代化示范性窗口学校。

1、依法治校、依法治教，把法制工作融入到学校的教育教学的工作之中，切实提高学校教职工依法治校、依法治教的意识。

2、把安全工作放在首位。牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，杜绝安全事故的发生，确保师生安全。

3、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设，积极构建学校德育现代化体系，全面营造学生健康成长环境。

 4、加强教师队伍建设。促进教师的培训和校本研修工作，努力建设一支师德高尚，业务精良，具有改革意识和新课程理念，具备执行新课程能力的教师队伍。

5、加强学校管理，立足学校、立足教师、立足课堂，建立健全“培优补差”制度、帮扶制度和奖惩制度；加强学校体育、卫生、艺术工作的管理，丰富大课间活动形式，促进阳光体育活动的开展。

6、深入开展养成教育，着力学生卫生习惯、安全习惯、文明习惯、学习习惯的养成。

7、深入推进“四环节教学模式”的研究和实施，使“四环节教学模式”与新课改、科研有机结合起来。

8、加强信息技术教育，提高广大师生的信息技术素养，加快信息技术与学科课程整合。

9、注重校园文化氛围和教育内涵的蓄养。

10、继续开办家长学校，提高办学质量，加强有效沟通。

三、具体措施

（一）依法治校，增强师生法律意识。

1、坚持做到集中教育与个别教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作紧密结合，加强对学生良好行为习惯的养成教育，通过班会、校会、升旗仪式之机向学生宣传规范，并做好检查工作，发现问题及时予以处理。

2、开展一系列的活动，使学生在各类活动中不断增强法制意识。举办“法律知识辩论会”，参观“珍惜生命．拒绝毒品图片展出”，举办“法制宣传版面”，学生法律知识竞赛等活动，强化学生的法制观念。

3、将学校的重大事件公布于公开栏内。如职称评定结果、三好学生名单、优秀教师评定、学校财务有关事项等在栏目内公布，并成立民主理财小组，定期评议学校开支情况。

4、加强教师的法律知识学习，并对教师中存在的体罚、变相体罚学生的现象进行讨论，通过观看师德启示录等活动，消除此类现象的发生。要求教师学习有关教育方面的法律．法规，对照自己，开展批评与自我批评。

（二）创设持续发展的良好校园环境。

1、警钟长鸣。成立了党政一把手挂帅的“校安全工作领导小组”，层层负责，责任落实到人，严加管理，严格监控，做到日日查；每月进行一次全校范围的安全隐患大排查，做到记录好，落实好，解决好。

2、完善安全设施建设。建立完善的校园监控体系，使视频监控覆盖到校园的每一个角落。

3、强化宣传，深入人心。利用学校广播站、黑板报、安全手抄报比赛、班会课等阵地向学生宣传交通、校园、饮食等安全常识，利用艺术长廊设立“安全教育”专题宣传栏，对师生进行安全知识教育；积极开展法制进校园活动，聘请校外法制副校长作法制报告；开展学生危险自救教育，提高学生自我保护、自救、互救的常识和技能。

（三）推进学生思想道德建设。

建立健全德育工作制度，充分发挥德育领导小组职能，紧紧围绕“德先于智，行胜于言”的校训，从常规教育入手，坚持阵地育人、环境育人。

1、组织全体教师学习《教育部十条禁令》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《河南省中小学教师职业道德考核办法》等法律文件，积极召开教师师心理健康教育讲座，签订师德师风承诺书，开展师德师风知识竞赛活动。

2、各科教师在教学中要充分挖掘教材中思想道德教育素材，在教学中渗透爱国主义、集体主义和诚信教育。尤其是思品教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质，培养良好的学习与生活习惯。

3、通过国旗下讲话、主题队会、演讲比赛等形式，有针对性的开展爱国主义、集体主义、中华传统美德和革命传统教育，使学生明辨是非，明理践行。

4、利用教师节、国庆节、元旦等重要节日组织开展班队会、故事演讲、读书交流等活动，激发学生尊师爱国之情；积极开展“星级学生”评选活动。坚持“日检查，周汇总，月评选”制度，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，把常规工作抓好，使养成教育真正到实处。

5、依据《新童谣》实施方案要求，创新开展丰富多彩的活动，潜移默化地影响学生的言行，净化学生的心灵，使孩子们懂得为人处事的基本道理和方式方法，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，实现基础教育的功能。　   　　

（四）开展养成教育

少若成天性，习贯［惯］如自然。三岁看大，七岁看老。养成教育是基础教育的基础，把养成教育作为教育的根本任务和主要内容，以校本教材《校园新童谣》为载体，通过继续开展小课题研究，养成教育系列活动等途径，潜移默化地影响学生的言行，净化学生的心灵，使孩子们懂得为人处事的基本道理和方式方法，具备文明生活的基本素养，实现基础教育的功能。

（五）加强师资队伍建设　

以促进教师发展、学生发展、学校发展为根本要务，把教育科研的中心放在新课程的实施中，放在教育教学活动的改革中，用教育科研的思想和方法来引领新课程的实施，引领学校创品牌、树名牌。

1、积极开展教研活动。制定教研组及备课组工作计划，落实班子成员年级、学科负责制，一人负责一个年级，负责两个备课组。积极围绕“优化课堂教学效果，提高学生综合素质，调动学生学习的积极性，启发学生的思维”这一思路，使教学研究工作重实际、出实效。

2、营造科研氛围。加强对《课程标准》“四环节循环教学模式”及新理念、新方法的学习，以科研带教研，以课题研究为抓手，有层次、多角度、全方位尝试教育教学方法及内容的改革，寻找规律，总结经验，有效推广。

3、积极开展“优秀课例观摩、评析”活动。精心选择教育名家的教学课例，通过组织教师认真观摩，做好记录，写出评析，集体讨论的形式，提高教师驾驭课堂的能力。

4、积极开展教学“大比武”活动。定期举行“现场教学设计”大赛、“教师基本功”大赛等活动，组织全体教师积极参与，严格评选制度，营造出“比教、比学、比展示”的浓郁的教学氛围。

（六）加强教学常规管理

1、抓课堂管理。执行国家课程计划，开齐开足规定课程，教师按课表上课；完善课堂常规要求，上课不误一秒（提前二分候课），下课不延一分，不离堂，不拖堂。

2、先周备课。运用“四环节循环教学模式”书写教案，学习目标明确，栏目齐全，有详细的教学过程。教学反思能及时写，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。禁止无教案。

3、上好每堂课。作好上课准备，贯彻备课意图，灵活运用教学方法，合理安排和控制教学过程，提高课堂教学效益。课堂教学中要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展。

4、严把教学质量验收关，认真安排教学质量的验收和评估工作，把学生综合素质的评估看作是对教师的教学和学生的学习双边活动效果的检验，是激励教师教学和学生学习的加油站。

（七）开展“经典诵读”活动，打造“书香”校园

以“经典诵读”活动为载体，引导全校师生共读经典，营造内涵丰富，特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续发展打下坚实的文化基础。

落实每日一吟检查。学生在每日预备铃后及广播操往返途中进行古诗诵读，每周进行更换，每日进行检查。

（八）通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。

1、强化家长委员会的监督、管理职能。除了充分发挥家长委员会对学校教育、教学的监督职能外，要充分挖掘家长委员会对家长学校建设的指导意见和思路，将家长学校的办学特色与家长在家庭教育过程中的实际需要结合起来，做到学有所用，指导实际。

2、提升家长课堂的教学实用性，有针对性的开展专题讲座。通过家长的反馈意见和教育需求，家长课堂将开展专题式讲座，家长学校也将及时发放问卷调查，对家长课堂的教育主题和教学效果进行跟踪调查。

3、开设“家长论坛”，用交流增进方法，用探讨帮助进步。以“孝道教育”为主题，本学年将打造两期家长论坛，让家长学校学员在交流中获得教育的灵感与方法。

4、打造家长学校网络平台，增加家长交流渠道。把握网络平台，充分利用网络的共享、交流、及时的特性，拟在学校网站上开通家长学校交流平台，用于家长学校学员及全体学生家长的另类交流学习平台，构建网络家长学校雏形。

5、打造“亲子活动”品牌。利用学校家长开放日活动或者主题班会等多种途径，邀请部分学生家长到校参与学校教育活动，在活动中整合教育因素。

（九）加强学校财务、后勤管理，为学校工作的正常有序开展提供保证。

1、制定学校后勤工作计划。学校日常财物支出明晰，帐目日清日结，实行一月一次审计公布，严格控制支出。

2、加强校产的管理。开学初进行校产登记、造册，落实专人负责，防止校产的流失或损坏。

3、期末校产归还、清查、整理，谁损坏谁维修，谁丢失谁赔偿，保证校产的完整性。

永城市第七小学

二〇二三年八月