永城市人民政府

本学期，我校以师德教育为先导，以教育改革为手段，以学校内部机制改革为动力，在市教育行政部门的正确领导下，更新观念，与时俱进，开拓创新，按计划安排教学各方面工作任务。

一、课改实验，探索实践。在教育、教学实践中，全面推进素质教育，以学习、研究、课程、辅导、评价五方面为线路，稳步推进新课改的实施，确保教育教学质量的提高。

1、学习线：个人自学与集体培训相结合。搞好全体教师的学习提高。通过看光盘，校领导做专题讲座等形式进行培训学习。在学习中老师们要做到有笔记，有心得，有所获。

2、研究线：以教研为中心，开展多种形式的研究活动。首先是学校领导深入教研组教研，研究新课标和新教材等。其次是看课、听课。

3、课程线：一是学校领导要深入教学第一线参与教师间的听、评课活动，二是抓好课堂教学的常规管理，三是修改制定课堂教学常规管理的相关制度和要求。

4、辅导线：抓好早自习、晚自习辅导。

二、抓常规教学管理，扎扎实实搞教学

1、教研、备课、听课教研备课制度化、做到“七定”

（1）定时间：每周每学科教研一次，时间固定到某周几的一节课。

（2）定地点：以备课组为单位，在各办公室内教研。

（3）定人员：每次教研要求任本科教学的教师全部参加。

（4）定进度：按照课程标准和教材的要求，制定教学进度。

（5）定领导分工，中层以上领导分工负责，深入备课组检查、指导、小结教研活动。

各备课组继续开展听、评课活动。全校教师都要按照学校要求完成备课任务和听课任务。

2、课堂教学

课堂教学是教学工作的主阵地，领导要深入课堂听课看，课堂教学要面向全体学生，知识讲授正确，合理的安排教学结构，采用恰当的教学方法，运用启发教学语言，使用先进的教学手段，教态自然大方。

3、自习辅导和作业批改

自习辅导和学生完成作业是巩固和完善教学过程的一个不可缺少的重要环节，每位教师都要按照学校的要求，做到每节课布置适量的作业，并认真及时批改，对作业中出现的普遍性问题及时讲解纠正，并能耐心细致地做学习有困难学生的工作，激发他们的学习兴趣，增强他们学习的信心。